ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA PHẦN TIẾNG VIỆT LỚP 8

     

Soạn văn 8 tập 2, biên soạn Ôn tập và soát sổ phần giờ đồng hồ Việt sgk ngữ văn 8 tập 2, để học tốt văn 8. Bài soạn mang đến ta củng nạm những kiến thức và kỹ năng Tiếng Việt đang học trong kì II. Những kiến thức trọng tâm, những thắc mắc trong bài bác học sẽ được hướng dẫn trả lời, soạn bài xích đầy đủ, bỏ ra tiết.


*

A-KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

I-KIỂU CÂU: NGHI VẤN, CÂU CẦU KHIẾN, CẢM THÁN, TRẦN THUẬT, PHỦ ĐỊNH

1.Đọc hầu như câu sau và cho thấy thêm mỗi câu thuộc vẻ bên ngoài câu nào trong các các mẫu mã câu nghi vấn, mong khiến, cảm thản, trần thuật, đậy định. ( các câu được đánh số để tiện thể theo dõi)

Vợ tôi không ác tuy thế thị khổ quá rồi (1).(…) Cái bản tính tốt của người ta bị đa số nỗi lo lắng, bi ai đau, ích kỉ bịt lấp mất (2). Tôi biết vậy, cần tôi chỉ bi ai chứ ko nỡ giận (3).

Bạn đang xem: ôn tập và kiểm tra phần tiếng việt lớp 8

Trả lời:

Câu (1) là câu è cổ thuật ghép, bao gồm một vế là dạng câu phủ định.

Câu (2) là câu è cổ thuật đơn.

Câu (3) là câu trần thuật ghép, vế sau có một vị ngữ lấp định.

2. Dựa vào nội dung của câu (2) trong bài bác tập 1, hãy để một câu nghi vấn.

Trả lời:

Ví dụ:

Cái bản tính tốt của fan ta liệu gồm bị phần đông nỗi lo lăng, bi thiết đau, ích kỉ đậy lấp mất không?

Những nổi lo lắng, bi ai đau, ích kỉ hoàn toàn có thể che lấp cái phiên bản tính tốt của fan ta không?

3. Hãy đặt câu cảm thán chứa trong những từ như vui, buồn, hay, đẹp…

Trả lời:

Vui quá đi mất !

Ôi, đẹp quá!

Buồn ơi là bi ai !

4. Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Tôi bật cười bảo lão(1):

- Sao ráng lo xa thế(2)? cụ còn khỏe, chưa chết được đâu cơ mà sợ(3)! gắng cứ nhằm tiền đấy mà lại ăn, lúc bị tiêu diệt hẵng hay(4)! Tội gì hiện giờ nhịn đói mà tiền để lại(5) ?

- không ông giáo ạ(6) ! Ăn mãi không còn đi thì cho tới lúc chết lấy gì mà lại liệu(7)?

(Nam Cao- Lão Hạc)

Câu hỏi:

a) trong số những câu trên câu nào là câu è cổ thuật, câu làm sao là câu mong khiến, câu làm sao là câu nghị vấn

b) Câu nào trong các câu nghi ngại trên là câu dùng làm hỏi ( điều băn khoăn cần được giải đáp)?

c) Câu nào trong số những câu nghi vấn trên không dùng để làm hỏi? Nó được dùng để gia công gì?

Trả lời:

a) Câu trằn thuật là những câu (1), (3), (6)

Câu cầu khiến là câu (4)

Câu ngờ vực là những câu (2), (5), (7).

b) Câu nghi vấn dùng để làm hỏi là câu (7).

c) những câu nghi hoặc không dùng để làm hỏi là câu (2), (5).

Câu (2) chỉ sử dụng để thể hiện sự không thể tinh được của ông giáoCâu (5) dùng làm giải ham mê cho ý kiến đề nghị được nêu làm việc câu (4).

II- HÀNH ĐỘNG NÓI

1. Hãy xác định hành động nói của các từ đã mang đến theo bảng sau đây:

STTCâu sẽ choHành hễ nói
1Tôi nhảy cười bảo lão:
2-Sao vắt lo xa thừa thế?
3Cụ còn khỏe, chưa chết được đâu cơ mà sợ!
4Cụ cứ nhằm tiền đấy mà lại ăn, lúc chết hẵng hay!
5Tội gì hiện nay nhịn đói cơ mà tiền để lại?
6Không ông giáo ạ!
7Ăn mãi không còn đi thì cho tới lúc chết lấy gì nhưng liệu

Trả lời:

STTCâu đang choHành đụng nói
1Tôi bật cười bảo lão:Kể
2-Sao nuốm lo xa vượt thế?Bộ lộ cảm xúc
3Cụ còn khỏe, chưa bị tiêu diệt được đâu cơ mà sợ!Nhận định
4Cụ cứ để tiền đấy nhưng ăn, lúc bị tiêu diệt hẵng hay!Đề nghị
5Tội gì hiện thời nhịn đói nhưng tiền để lại?giải đam mê thêm
6Không ông giáo ạ!Phủ định bác bỏ
7Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì cơ mà liệu

Hỏi

2.Hãy xếp các câu nêu từ bài bác tập 1 vào bảng tổng kết theo mẫu sau : (SGK, t.2, tr. 132)

Trả lời:

STTKiểu câuHành đụng nói được thực hiệnCách dùng
1Trần thuậtkểtrực tiếp
2Nghi vấnbộc lộ cảm xúcgián tiếp
3Trần thuậttrình bàytrực tiếp
4Cầu khiến

đề nghị

gián tiếp
5Nghi vấnđiều khiểntrực tiếp
6Phủ địnhgiải thíchtrực tiếp
7Nghi vấnhỏitrực tiếp

3. Hãy viết một hoặc vài cha câu theo một trong những yêu cầu nêu dưới đây.Xác định mục đích của hành động nói.

a) khẳng định không tham gia các vận động tiêu cực như đua xe cộ trái phép, cờ bạc, nghiện hút...

Xem thêm: Game Gangnam Style Biểu Diễn Ôppa Gangnam Style Minecraft, Nhảy Gangnam Style Trên Iphone/Ipad

b) Hứa tích cực và lành mạnh học tập, rèn luyện cùng đạt hiệu quả tốt trong thời gian học tới.

Trả lời:

a) Ví dụ:

Tôi xin khẳng định sẽ ko sử dụng những chất kích mê say khi tham gia giao thông.Tôi cam đoan rằng ko đua xe trái phép.

b) Ví dụ:

Con xin hứa trong thời gian học tới bé sẽ nỗ lực học giỏi hơn nữa!Xin người mẹ hãy tin con, năm học mới con sẽ chuyên cần hơn ạ!

III- LỰA CHỌN TRẬT TỰ TỪ vào CÂU

1. Giải thích lí do thu xếp trật từ của các phần tử câu in đậm thông suốt nhau trong đoạn vãn sau :

Sứ trả vào, đứa nhỏ xíu bảo : "Ông về tâu cùng với vua sắm mang đến ta một con ngựa sắt, một cái roi sắt cùng một tấm áo ngay cạnh sắt, ta sẽ phá vỡ lũ giặc này". Sứ đưa vừa ghê ngạc, vừa mừng rỡ, tất tả về tâu vua.

(Thánh Gióng)

Trả lời:

Lý do sắp xếp trật từ bỏ từ trong câu:

vừa tởm ngạc, vừa mừng rỡ: nhị sự việc ra mắt đồng thời, song song thông suốt nhau, xen giữa kinh ngạc và mừng rỡ.vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ… về tâu vua: cô đơn tự tự được thu xếp theo sự việc diễn ra trước sau.

2. Trong số những câu sau đây, câu hỏi sắp xếp các từ in đậm ở đầu câu có tính năng gì?

a) các lang ai ai cũng muốn ngôi báu về mình, yêu cầu cố có tác dụng vừa ý vua cha. Nhưng mà ý vua cha như vậy nào, không có ai đoán được.

(Bánh chưng, bánh giầy)

b) Con fan của Bác, đòi sống của Bác giản dị như cố nào, hầu hết người chúng ta đều biết: bữa cơm, thứ dùng, mẫu nhà, lối sống.

(Phạm Văn Đồng, Đức tính giản dị của bác bỏ Hồ)

Trả lời:

a) những từ ngữ in đậm có tác dụng liên kết câu.

b) các từ ngừ in đậm có công dụng nhấn bạo phổi đề tài của câu nói.

3.Đọc, so sánh hai câu sau (chú ý những cụm trường đoản cú in đậm) và cho thấy thêm câu nào mang tính chất nhạc rõ ràng hơn.

a) lưu giữ một huổi trưa nào, nồm nam giới cơn gió thổi, khóm tre xóm rung lên man mác khúc nhạc đồng quê.

Xem thêm: 3 Bài Kể Chuyện Sơn Tinh Thủy Tinh, Sơn Tinh, Thủy Tinh

b) ghi nhớ một huổi trưa nào, nồm phái mạnh cơn gió thổi, khóm tre thôn rung lên khúc nhạc đồng quê man mác.