SOẠN BÀI ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ LỚP 6

     

Để làm rõ hơn và rèn luyện thêm về dạng bài bác văn miêu tả. Mời những em thuộc truongsontay.com cách sang bài học kinh nghiệm Ôn tập văn miêu tả.


*

A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1.

Bạn đang xem: Soạn bài ôn tập văn miêu tả lớp 6

Đây là 1 đoạn văn tả cảnh phương diện trời trên biển rất hay và gọi đáo. Theo em, điều gì đã tạo ra cái giỏi và độc đáo và khác biệt cho đoạn văn?

Sau trận bão, chân trời, ngấn bể không bẩn như tấm kính lau không còn mây hết bụi. Khía cạnh trời nhú lên dần dần dần, rồi lên đến kì hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một trái trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và mặt đường bệ đặt trên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một chiếc chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng. Y như một mâm lễ vật tiến ra trường đoản cú trong bình minh để mừng cho việc trường thọ của tất cả những bạn chài lưới bên trên muôn thủa biển Đông.

(Nguyễn Tuân)

Đoạn văn của Nguyễn Tuân giỏi và độc đáo và khác biệt bởi tác giả đã sử dụng rất nhiều yếu tố nghệ thuật:

Trình từ bỏ miêu tả: theo máy tự trước khi mặt trời mọc rồi đến lúc mặt trời lặnLựa lựa chọn được các chi tiết, hình ảnh đặc sắc, biểu lộ được vong hồn của sản xuất vật.Sự liên tưởng so sánh độc đáo trong phòng văn:như một tấm kính, giống như mâm lễ phẩm, trái trứng hồng, ...Có vốn ngôn ngữ giàu có, miêu tả cảnh thiết bị một phương pháp sống động, sắc sảo.Thể hiện tình cảm, thể hiện thái độ của bạn viết so với sự vật.

2. ví như tra quang cảnh một váy đầm sen sẽ mùa hoa nở, em đã lập dàn ý cho bài xích văn ấy như vậy nào?

Gợi ý:

Mở bài: Nêu như thế nào? Thân bài: Tả cụ thể những hình ảnh và chi tiết tiêu biểu, trông rất nổi bật gì? Em định tả theo sản phẩm công nghệ tự như vậy nào? Kết bài: Đầm sen gợi mang lại em những xem xét và cảm xúc gì?

Dàn ý tham khảo:

Mở bài:

Giới thiệu thực trạng được ngắm đầm sen vào mùa nở hoaNêu quang cảnh chung: Đầm sen rộng lớn mênh mông gồm tới vài ba mẫu nằm ở đầu xã toàn là sen hồng đang vào độ ra bông.

Thân bài: Đi vào tả chi tiết:

Cảnh sắc tầm thường của váy sen.

Tả mặt hồ: nước trong, sóng gợn phân vân theo gió, vài chú chim bói cá, ...

Tả lá sen, bông sen, hương thơm sen

Mùi hương sen tỏa trong ko gianHồ sen khi có gió, vào khoảng chiều tà

Kết bài:Cảm nhận của em lúc đứng trước váy đầm sen ấy: Đứng trước đầm sen nở, trọng tâm hồn con người trở cần thanh thoát, một cảm giác nhẹ nhàng ùa đến bên con bạn thật dẻ chịu đựng biết bao.

3. ví như tả một em bé nhỏ ngây thơ, béo tốt đang tập đi, tập nói thì em đã lựa chọn rất nhiều hình ảnh và chi tiết tiêu biểu, rực rỡ nào? Em sẽ miêu tả theo sản phẩm tự nào?

Miêu tả theo trình trường đoản cú ngoại hình mang đến hình hình ảnh bé tập đi, tập nói.

Những chi tiết tiêu biểu rực rỡ khi tả một em bé xíu ngây thơ, bụ bẫm đang tập đi, tập nói là:

Ngoại hình: bụ bẫm, white trẻo, ngộ nghĩnh…Dáng đi: đi chập chững từng bước, …Giọng nói: nói bi bô, nói ríu rít cả ngày mặc dù không rõ,…

4. Đọc lại bài học kinh nghiệm đường đời thứ nhất của sơn Hoài và Buổi học ở đầu cuối của A. Đô-đê, kế tiếp hãy search ở mỗi bài bác một đoạn văn miêu tả và một quãng văn từ bỏ sự. Căn cứ vào đâu nhưng mà em phân biệt điều đó? chỉ ra một vài liên tưởng, ví von so sánh mà em mang đến là lạ mắt và độc đáo của hai tác giả trong hai bài xích văn trên.

Xem thêm: Lần Đầu Tiên Sử Dụng “ Tài Liệu An Toàn Giao Thông Dành Cho Học Sinh Tiểu Học”

Bài học tập dường đời đầu tiên:

Đoạn văn miêu tả:

Cái đấng mày râu Dế Choắt, người ốm gò và dài lêu nghêu như 1 gã nghiện dung dịch phiện. Đã thanh niên rồi nhưng mà cánh chỉ ngắn cùn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn như người cởi trằn mặc áo gì-lê. Đôi càng bè bè, nặng nề nề, trông đến xấu. Râu ria gì nhưng mà cụt thế một mẩu cùng mặt mũi thì lúc nào thì cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ.

Đoạn văn từ sự:

Dế Choắt vấn đáp tôi bởi một giọng rất bi ai rầu:

- Thưa anh, em cũng muốn khôn nhưng lại không khôn được. Đụng đến việc là em thỏ rồi, không thể hơi mức độ đâu mà đào bới nữa. Lắm khi em cũng nghĩ về nỗi nhà của thế này là nguy hiểm, tuy thế em nghèo sức quá, em đang nghĩ ròng tung hàng trang bị tháng cũng ngần ngừ làm như vậy nào. Hay hiện thời em nghĩ cố gắng này... Tuy vậy anh được cho phép em new dám nói.

Buổi học tập cuối cùng

Đoạn văn miêu tả:

Thầy Ha- men đã sẵn sàng cho ngày hôm đó đầy đủ tờ mẩu new tinh, trên tất cả xiết bằng chữ rông thiệt đẹp: Pháp, An- dát, Pháp, An - dát. Phần nhiều tờ mẫu bay trưàc bàn học trông tựa như những lá cờ nhỏ tuổi bay phấp chim cút khắp bao phủ lớp. Ai nấy chú ý hết sức và cứ lặng phăng phắc! Chỉ nghe thấy tiêhg sột soạt bên trên giấy.

Đoạn văn từ sự:

Rồi thấy nắm một quyển ngữ pháp với đọc bài học kinh nghiệm cho chúng tôi. Tôi ngạc nhiên thấy sao mình hiểu mang lại thế. Toàn bộ những điều thúy nói, tôi thấy thật dễ dàng dàng, dễ dàng. Tôi cũng chưa cho là mình chăm chú đến thế, và cả giáo viên nữa, chưa lúc nào thầy kiên nhổn giáng giải đến thể.

Căn cứ nhấn diện đoạn văn diễn đạt và đoạn văn trường đoản cú sự:

Đoạn văn miêu tả: có hình ảnh, bỏ ra tiết miêu tả cụ thể, sinh động, liên tưởng, ví von, so sánh.Đoạn văn từ sự tập trung kể người, nhắc việc.

Trong cả hai bài đều sở hữu những so sánh, ảnh hưởng rất độc đáo, ví dụ:

Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như gồm nhát dao vừa lia qua.Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như nhì lưỡi liềm máy có tác dụng việc.Cái nam nhi Dế Choắt, người nhỏ xíu gò cùng dài lêu nghêu như 1 gã nghiện dung dịch phiện. Đã bạn trẻ rồi mà cánh chỉ ngắn củn mang lại giữa lưng, hở cả hai bên sườn như người cởi trằn mặc áo gi-lê.... Pháp, An-dát, Pháp, An-dát. Mọi tờ mẫu treo trước bàn học trông như những lá cờ nhỏ bay phấp cun cút khắp bao quanh lớp.... Tôi thấy thầy Ha-men đứng lặng yên trên bục cùng đăm đăm nhìn những đồ vật quanh bản thân như mong mỏi mang theo trong ánh nhìn toàn bộ ngôi trường nhỏ bé của thầy ...

Xem thêm: Côn Sơn Suối Chảy Rì Rầm - Lời Bài Thơ Côn Sơn Ca (Nguyễn Trãi)

Ghi nhớ

Dù tả cảnh tuyệt tả fan thì cũng cần lựa chọn được các chi tiết và hình hình ảnh đặc sắc, tiêu biểu, tiếp nối trình bay theo một trang bị tự duy nhất định. Mong tả sinh động nên biết liên tưởng, tưởng tượng với ví von, so sánh.