SOẠN BÀI LƯỢM NGỮ VĂN 6

     
Chủ đề: soạn văn 6 sách Cánh Diều

Soạn bài xích Lượm (Tố Hữu) - Cánh Diều

Hướng dẫn soạn văn 6 bài xích Lượm Ngữ Văn 6 tập 2 trong bộ cánh Diều. Trả lời chi tiết các câu hỏi trang 32 - 36 giúp những em nắm rõ nội dung bài bác đọc trải qua các thắc mắc giữa bài, cùng tổng kết kỹ năng với phần câu hỏi cuối bài.

Bạn đang xem: Soạn bài lượm ngữ văn 6


1. Chuẩn bị - Soạn bài Lượm sách Cánh Diều

(SGK trang 32 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh Diều)- xem lại mục sẵn sàng bài Đêm nay bác bỏ không ngủ để vận dụng vào gọi hiểu văn bạn dạng này:+ câu chuyện được nhắc trong bài bác thơ: Cuộc chạm chán gỡ thân chú với chú nhỏ bé Lượm tiếp đến là sự hi sinh của cậu bé.+ hầu như yếu tố trường đoản cú sự, mô tả trong văn bản:Ngày Huế đổ máu, chú từ hà nội về gặp gỡ cháu ở sản phẩm Bè.Lượm nhắc về công việc liên lạc.Tưởng tượng chuyện Lượm hi sinh khi đi giao liên.Trang phục, cử chỉ, điệu cỗ của Lượm: mẫu xắc xinh xinh, dòng chân thoắn thoắt, loại đầu nghênh nghênh, mũ chào mào đội lệch, mồm huýt sáo, nhảy trên đường vàng.Hình hình ảnh Lượm hi sinh: một cái máu tươi, tay cầm chặt bông lúa,…→ Tác dụng: người đọc cảm thấy rõ hơn cảm tình sâu sắc, sự xót thương, cảm động nhưng tác giả giành cho chú bé bỏng Lượm.+ một trong những nét rực rỡ về hình thức nghệ thuật của bài bác thơ:Sử dụng từ bỏ láy: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh,…Điệp lại đông đảo khổ thơ diễn đạt chú bé Lượm.So sánh, hoán dụ loại máu tươi,…
+ Ý nghĩa của bài bác thơ và hầu như nhận thức, tình yêu của em: người sáng tác khắc họa nhặt – một chú nhỏ xíu hồn nhiên, dũng cảm dám làm công việc nguy hiểm, quyết tử vì trọng trách cao cả. Đó là hình mẫu cao đẹp trong cỗ thơ Tố Hữu, là sự việc cảm phục, kính yêu của tác giả dành cho Lượm và các em bé bỏng yêu nước trong tình cảnh đất nước chìm vào chiến tranh.- thông tin về người sáng tác Tố Hữu và thực trạng ra đời của bài thơ Lượm:+ người sáng tác Tố Hữu (1920 – 2002), thương hiệu khai sinh là Nguyễn Kim Thành, quê ở tỉnh quá Thiên – Huế.+ phát triển trong gia đình nho học ở Huế và yêu văn chương.+ Tố Hữu nhanh chóng giác ngộ giải pháp mạng cùng hăng say vận động cách mạng với hăng say hoạt động, kiên trì đấu tranh trong các nhà phạm nhân thực dân.+ Tố Hữu đảm nhận nhiều cương cứng vị trọng yếu xung quanh trận văn hóa truyền thống và trong bộ máy lãnh đạo của Đảng và Nhà nước.+ Ông là công ty thơ khủng của thơ tân tiến Việt Nam, được tặng kèm Giải thưởng hồ chí minh về văn học nghệ thuật và thẩm mỹ năm 1996.+ bài bác thơ lặt được ông biến đổi năm 1949, trong thời kì tao loạn chống thực dân Pháp.
- một trong những nhân đồ thiếu niên dũng mãnh đã được nói tới trong số câu chuyện lịch sử và văn học: Lê Văn Tám với chiến tích trông rất nổi bật là đã quyết tử châm lửa để hủy hoại một kho đạn của quân Pháp.

2. Đọc phát âm - Soạn bài Lượm sách Cánh Diều

*Câu hỏi thân bàiCâu 1 trang 33 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh DiềuCâu hỏi: chú ý cách ngắt nhịp và biện pháp tu từ vào khổ thơ máy nhất.Gợi ý:- bí quyết ngắt nhịp sệt biệt: Tình cờ chú cháu- Hoán dụ: đổ máu (Lấy vết hiệu của sự vật chỉ sự thứ – chiến tranh)Câu 2 trang 33 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh DiềuCâu hỏi: Tìm còn chỉ ra tác dụng của các từ láy trong các dòng thơ 5 – 8.Gợi ý:- các từ láy: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh- công dụng của các từ láy: Gợi ra tầm dáng tinh nghịch, nhanh nhẹn, dễ thương và đáng yêu của chú bé xíu Lượm.Câu 3 trang 33 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh DiềuCâu hỏi: Chỉ ra công dụng của phương án tu từ trong những dòng thơ 10 – 12.Gợi ý:- dòng thơ 10 - 12 sử dụng biện pháp tu tự so sánhMồm huýt sáo vangNhư bé chim chích
- Tác dụng: Hình ảnh chú bé Lượm huýt sáo hệt như con chim chích nhảy trê tuyến phố vàng thể hiện dáng vẻ lạc quan, yêu thương đời, kiêu dũng khi đi làm việc nhiệm vụ.Câu 4 trang 33 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh DiềuCâu hỏi: Ngoại hình cùng tính phương pháp của chú nhỏ nhắn liên lạc được thể hiện qua bức ảnh minh họa này như thế nào?
*
Gợi ý:Qua bức ảnh minh họa, chúng ta thấy một cậu bé nhỏ tuổi nhắn với trang phục màu vàng khá nổi bật cùng túi thư màu đỏ đeo chéo. Trên gương mặt là niềm vui, lạc quan yêu đời lúc được thâm nhập làm công việc giao liên. Cậu là một trong những chú bé anh dũng khi dám ra quyết định làm một quá trình nguy hiểm.Câu 5 trang 34 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh DiềuCâu hỏi: Khổ thơ (dòng 25 – 26) bao gồm gì quan trọng đặc biệt so với những khổ khác?Gợi ý:- Khổ thơ (dòng 25 – 26) chỉ có hai mẫu thơ so với những khổ khác tất cả bốn chiếc thơ. Mỗi mẫu thơ của khổ thơ này chỉ bao gồm 2 chữ mà các khổ khác là bốn chữ.

Xem thêm: Hướng Dẫn Thiết Lập Và Cài Đặt Mic Cho Win 7, 8, 10, Micro Không Hoạt Động Trên Windows 7

Câu 6 trang 34 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh DiềuCâu hỏi: Cách ngắt nhịp vào khổ thơ (dòng 39 – 42) gồm gì đặc biệt?Gợi ý:
- giải pháp ngắt nhịp quánh biệt: Thôi rồi Lượm ơi- Các ngắt nhịp thể hiện cảm giác của tác giả là xúc cảm không tin là có thật, vì bé nhỏ Lượm, vì chú tiên đồng làm cho sao có thể chết? Câu thơ vang lên thật đau xótCâu 7 trang 35 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh DiềuCâu hỏi: Câu hỏi ở chiếc 47 có ý nghĩa sâu sắc gì?Gợi ý:- Câu thơ "Lượm ơi, còn không?" là lời gọi, lòng nhớ tiếc thương cùng khâm phục trước sự việc hi sinh của Lượm, lặt không lúc nào mất đi trong niềm thích yêu, nhớ tiếc.*Câu hỏi cuối bài xích - Soạn bài xích Lượm sách Cánh DiềuCâu 1 trang 35 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh DiềuCâu hỏi: Kể lại câu chuyện trong bài bác thơ dựa theo chơ vơ tự thời gian (khoảng 10 dòng).Gợi ý:Cứ vào những mùa thu lá rụng, nghỉ ngơi nước Pháp xa xăm tôi lại ghi nhớ về nước ta ngày còn phòng chiến, nhớ về đứa con cháu thân yêu sẽ hi sinh nhưng tôi thường hotline bằng cái brand name trìu mến: "Lượm"!Hai chú con cháu tôi quen thuộc nhau vô tình như một sự sắp xếp thú vị sống phố hàng Bè, tp Huế. Thoạt nhìn chiếc dáng loắt choắt, tí hon gầy, đôi bàn chân thoăn thoắt như rún nhẩy, cái đầu nghênh nghênh, từ bỏ cao, kiêu hãnh, tôi đoán ngay, đó là một cậu bé nhỏ nhanh nhẹn, linh hoạt liền bắt chuyện làm cho quen như quá trình thường nhật của một nhà cách mạng. Chú bé cởi mở dẫn tôi đi trên cánh đồng thơm mùa lúa chín vừa huýt sáo vừa dancing nhót như chú chim chích hồn nhiên và vô tư.
Nhìn cái cách Lượm đề cập lể mới đáng yêu làm sao, chẳng khác gì một đứa trẻ thứ nhất tập đọc, nhì má mẩn đỏ như trái người tình quân, híp mí mỉm cười ngộ nghĩnh :"Thôi! kính chào đồng chí"Cách chiếc ngày tôi gặp Lượm không xa thì khoảng đầu tháng sáu, tôi cảm nhận tin: Trong một lần chuyển thư khẩn cấp, Lượm sẽ hi sinh!Ngay cả khi lìa khỏi nai lưng đời, tay em vẫn nắm chặt bức thư như hình hình ảnh một chiến sĩ quyết tâm bảo vệ đến cùng nền hòa bình của dân tộc.Ngoài cách kể lại câu chuyện trong bài thơ nhặt như trên, những em tất cả thể xem thêm nhiều biện pháp kể lại nội dung bài xích thơ Lượm khác nhau để nắm rõ hơn văn bản của bài thơ.Câu 2 trang 35 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh DiềuCâu hỏi: Đọc các khổ thơ: 2, 3, 4, 5, lập bảng sau vào vở cùng điền các chi tiết miêu tả Lượm tương xứng vào các cột. Trong các cụ thể tác giả đã sử dụng để miêu tả nhân vật dụng Lượm, em thấy thú vị với cụ thể nào nhất? vị sao?Gợi ý:Trang phục- mẫu xắc xinh xinh- ca lô đội lệchHình dáng- Chú bé loắt choắt- cái chân thoăn thoắt- mẫu đầu nghênh nghênh- Má đỏ người yêu quânCử chỉ, hành động- Mồm huýt sáo vang- Như con chim chích- Nhảy trên tuyến đường vàng…- cháu cười híp míLời nói- con cháu đi liên lạcVui lắm chú àỞ đồn mang CáThích rộng ở nhà!- Thôi, kính chào đồng chí
- vào các chi tiết tác giả đã cần sử dụng để diễn đạt nhân đồ gia dụng Lượm, em thấy độc đáo với đưa ra tiết
- con cháu đi liên lạcVui lắm chú àỞ đồn với CáThích hơn ở nhà!→ chi tiết thể hiện nay niềm vui, sự hân hoan của Lượm đó là niềm vui khi được hoạt động cách mạng, khi được cống hiến cho đất nướcCâu 3 trang 35 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh DiềuCâu hỏi: Theo em, tại sao các chiếc thơ 25, 26, 47 được tách ra thành phần đa khổ thơ riêng?Gợi ý:- Theo em, những dòng thơ 25, 26, 47 được bóc tách ra thành rất nhiều khổ thơ riêng chính vì chúng biểu đạt sự yêu đương xót, ngậm ngùi trước sự hi sinh bất ngờ đột ngột của Lượm. Đồng thời việc tách riêng vì thế cũng nhấn mạnh vấn đề thêm về việc thương xót của tác giả trước sự hi sinh của LượmCâu 4 trang 35 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh DiềuCâu hỏi: Trong tác phẩm, người sáng tác gọi Lượm bằng nhiều từ bỏ ngữ xưng hô không giống nhau. Hãy search và cho biết mỗi từ ngữ đó bộc lộ thái độ và cảm xúc gì?Gợi ý:- Cháu: Sự thân thiết, gần gũi của mối quan hệ chú cháu.- Chú bé: yêu quý khi ngắm nhìn vóc dáng yêu đời, sáng sủa khi làm nhiệm vụ của Lượm.- Lượm: Sự xót xa, thương cảm trước sự hi sinh của chú bé.
- Chú đồng chí nhỏ: mọt quan hệ bằng hữu với bên thơ với cũng bộc lộ Lượm là của phần đông người, đều nhà hi sinh bởi quê hương, đất nước.Câu 5 trang 36 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh DiềuCâu hỏi: Bài thơ dứt bằng việc lặp lại những chiếc thơ diễn tả hình ảnh Lượm vẫn như ngày đầu có ý nghĩa gì?Gợi ý:- bài bác thơ kết thúc bằng việc lặp lại những chiếc thơ biểu đạt hình hình ảnh Lượm vẫn như ngày đầu nhằm mục tiêu thể hiện nay rằng lặt không chết mà cậu nhỏ xíu luôn sinh sống mãi, tồn tại trong tim tác giả, trong tim của hầu như nhà, của khu đất nước. Bọn họ sẽ không khi nào quên đi sự hi sinh của chú bé nhỏ dành cho Tổ quốc.

Xem thêm: Top 17 Cách Làm Cây Xanh Bằng Giấy Xốp Mới Nhất 2022, Làm Cây Xanh Bằng Xốp

Câu 6 trang 36 Ngữ Văn 6 tập 2 Cánh DiềuCâu hỏi: Trong cuộc sống thường ngày và trong cửa nhà văn học có rất nhiều tấm gương thiếu thốn niên dũng cảm như nhân đồ gia dụng Lượm; hãy viết 3 – 4 dòng reviews về một thiếu niên dũng mãnh mà em biết.Gợi ý:Lê Văn Tám là một thiếu niên hero trong thời kì cuộc chiến tranh Đông Dương của Việt Nam. Cậu được biết đến với chiến tích nổi bật là đã cảm tử châm lửa để hủy diệt một kho đạn của quân Pháp. Sau chiến tranh, hình hình ảnh Lê Văn Tám được coi là một biểu tượng nhân vật cách mạng - tấm gương của một thiếu hụt niên hero dân tộc, sẽ xả thân vì sự nghiệp giải tỏa dân tộc.
~/~Hi vọng những em sẽ chuẩn bị bài học tốt nhất có thể trước lúc tới lớp với toàn bộ tài liệu hướng dẫn soạn bài Lượm trang 32 Ngữ Văn 6 tập 2 sách Cánh Diều cơ mà Đọc tài liệu đã tổng thích hợp trên đây. Chúc các em học tốt!